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PBL临床思维教师端是天津天堰科技股份有限公司推出的教学管理工具，具备在线编辑课程、学生分组、评价反馈等功能，能够支持在线设置课程的上课时间、参与人数及地点等信息，还拥有课后反馈评价系统，教师可借此及时收集学生反馈，掌握课程效果并开展改进工作。
具备智能化的课程规划功能，能够自动筛选经典案例，还能依据教学需求灵活调整课程时间、参与人数以及上课地点。借助讨论模块，学生可以自主开展小组讨论，而且语音与文字能够实现无缝转换，有助于学生更充分地表达自身观点，进而与他人展开深度交流。
统计模块能够智能且实时地记录成员表现，并将其清晰呈现给老师，同时支持多维度的评价反馈，可对个人与小组开展持续性评价。而在发散思维模块里，小组成员可以提出可疑疾病，再通过集体投票确定疾病的排列顺序，学生借此既能锻炼发散思维能力，又能通过集体决策培养团队合作精神。
软件营造出自由开放的讨论环境，激发学生展开发散性思维，借助多人想法的即时碰撞完成聚合式归纳。此外，系统设有场景模块，能依据讨论推进的节奏，以“幕”为单位呈现不同的剧情内容，帮助学生更深入地理解和运用所学知识。
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角色扮演 115.7MB
角色扮演 156.5MB
角色扮演 167.0MB
