广州日报数字报现已正式投入使用，广州大部分区域于11月10日启动线上教学，师生通过该平台即可开展线上课程学习。作为广州市教育局推出的教育课堂在线直播平台，平台内课程已直接上线，供用户直接学习使用。

广州日报数字报点评

中小学广州地区都可以线上学习

直接安排线上学习了

广州地区线上课堂渠道

教育直播直接打开支持观看

广州日报数字报说明

居家学习也要“五育并举”，优质教育资源尽在新花城“广州共享课堂”。

自11月10日起，全市范围内，除南沙区、从化区、增城区外，中小学阶段学校停止线下教学活动，转为线上教学模式；对于高三年级具备住宿条件的学校，将对学生实施在校全封闭管理；幼儿园暂停幼儿返园；校外培训机构暂停开展线下教学；托管及托育机构暂停提供相关服务；在穗各高校则实行封闭管理措施。

各区各校依据“五育并举”的要求，及时梳理线上教学经验，优化教学设计方案，科学安排教学进度，统筹规划线下与线上教学的衔接工作，确保两者有机融合，全力保障教学效果，力求实现学习资源、教学指导、学业监测、情绪管理的“四个到位”。广州市教育局将“广州共享课堂”作为基础资源，为有需求的学校和师生提供支持。新花城作为“广州共享课堂”的入口之一，为线上教学提供了优质的服务保障。

“广州共享课堂”是由广州市教育局统筹规划，联合全市教研、教师及电教队伍协同发力，共同打造的优质线上课程资源。该课堂覆盖1至12年级全学段所有学科，每节课程包含授课视频、教案、PPT、习题以及答疑视频等内容，可充分满足师生的教学与学习需求。

广州日报数字报收看指引

1.打开新花城：点击服务-推荐服务-广州共享课堂，可进入线上课堂学习。

2.打开新花城，在首页点击进入“广州共享课堂”，即可学习。

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11从11月10日开始，广州8个区的中小学暂停了线下授课，转而进行线上教学。作为教学保障的重要资源，“广州共享课堂”网络平台在11月9日11点到11月10日11点期间，新增的浏览量达到了879万人次。现阶段，广州的中小学生只能借助电视点播或者网络平台来观看“广州共享课堂”，而广州市电教馆透露，“广州共享课堂”的电视直播将于11月14日正式上线。

“广州共享课堂”项目技术主管吴光隆表示，在收到8个区的停课消息后，团队连夜加班进行各项准备工作，例如对平台页面做静态化处理，以此保障平台在面临大量服务请求时仍能正常访问。截至11月10日9时30分，平台的高峰服务请求数达到576万次，较前一日同一时段的高峰数值增长了一倍；课堂点击量累计为262万次，同比也实现了一倍的增长。

另一方面，通过电视收看“广州共享课堂”的数据也在攀升。

据介绍，课堂电视直播正在筹备之中，预计11月14日上线。届时，中小学生可根据课程表时间，打开电视收看学校安排的同步课程。

“广州共享课堂”直播项目执行负责人丘晓娜表示，直播课堂会按照教育部门提供的课程表，所有素材提前入库、提前审核，确保内容正确规范后再编单安排播出。

广州市中小学共享课堂是一款助力中小学生高效学习课程的手机应用，平台汇聚了丰富优质的课程资源，不同年级对应着差异化的学习内容。使用该软件学习课程十分简便，能让学生轻松开启学习之旅。

广州共享课堂的课件如何获取？在哪里可以观看广州共享课堂？现在把广州共享课堂的入口分享给大家。广州共享课堂是由教育局联合全市知名教研团队打造的线上学习平台，覆盖1至12年级的所有学科，即便在疫情期间也能保障孩子的学习不受影响！

广州共享课堂已运营多年，近期更名为“新花城”，新增了不少面向广州本地居民的便民功能。平台提供全面且高质量的课程内容，还有众多免费的现场课程可供观看，覆盖小学至高中的不同学段，满足多样化的学习需求。同时，网上有专业名师提供一对一指导，每门课程的学习过程都十分简单便捷。

广州日报数字报特色

1、详细丰富的课程都可以优质掌握，让用户随时都可以开启学习模式；

2、学习课程都是非常的便捷，时刻都可以掌握更多的知识；

3、提供了更多的课程去选择，每次学习都可以获取更多内容；

4、广州市教育局将以“广州共享课堂”作为托底资源，供全市开展线上教学；

5、作为“广州共享课堂”渠道之一，新花城将同步上线课程；

6、覆盖1-12年级所有年段所有学科，每节课包括授课视频、教案等。

1、课程覆盖1-12年级所有年段所有学科，每节课包括授课视频、教案、PPT、习题、答疑视频等；

2、每天播放各年级线上教育课程，满足师生教学需求。全市学生可通过电视、平板(Pad)、手机等多种终端；

3、登录广州智慧教育公共服务平台观课，教师将通过直播平台开展答疑和个性化辅导，并通过微信、QQ等；

4、连接各区、各条街道资源，聚焦民生，努力开辟社区服务“最后一公里”；

5、精选名优教师授课，由资深专家现场评审，带来全国首套4K高清课程视频资源；

6、24小时热点新闻、广州发布厅、老城区新活力、各区发展、体育形势、艺术欣赏。